رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با تأکید بر اینکه «عدالت ارتباطی و ادراکی» مقدمه‌ای ضروری برای تحقق عدالت آموزشی است، از اجرای نهضت مناسب‌سازی کتب درسی، تجهیز تخصصی مدارس و برنامه‌ریزی برای مهارت‌آموزی و اشتغال پایدار دانش‌آموزان با نیاز‌های ویژه خبر داد.